【全直播+包邮纸质资料】2025年12月日语能力考JLPT-N1全享班!(7月10日-12月6日)
2025年7月10日-12月6日(考试当周)基础夯实+模拟训练+锦鲤冲刺三阶段由易入难、循序渐进,词汇、语法、阅读、听力全部囊括,全方位、无死角。课程赠送三本独家纸质资料(包邮)购课即赠1G电子学习资料大礼包特惠价¥2499可移步【初心联盟品牌店】淘宝店购买哦
2025年7月10日-12月6日(考试当周)基础夯实+模拟训练+锦鲤冲刺三阶段由易入难、循序渐进,词汇、语法、阅读、听力全部囊括,全方位、无死角。课程赠送三本独家纸质资料(包邮)购课即赠1G电子学习资料大礼包特惠价¥2499可移步【初心联盟品牌店】淘宝店购买哦
今天分享的是小学+初中综合语法时态练习,共20页,排版清晰、色彩鲜明!内容包含:一般现在时、现在进行时、现在完成时、一般过去时、一般将来时、过去进行时、一般现在时(be动词)、将来完成时、将来进行时、将来完成进行时及过去完成进行时。资源获取:关注➕点赞➕转发
别让英语拖孩子后腿!蔡章兵奇速英语5"S"教学法,破解中小学生英语提分难、学不会的核心痛点“孩子背单词像记流水账,今天背明天忘”“语法知识点零散,上课听懂了做题还是错”“听说只会课本对话,遇到真实场景就卡壳”“阅读写作没方法,刷再多题也没效果”……无数家长在辅
我将请你喝一些南瓜粥。 (原文此处“dress up 装扮,乔装打扮”显示不全,仅提取现有完整文字 )
比如记“abandon(放弃)、banana(香蕉)、panda(熊猫)”,编个小故事:“熊猫panda抱着香蕉banana在森林里走,突然遇到小刺猬,吓得差点abandon香蕉跑掉,最后发现刺猬只是想跟它击个掌。” 把零散的单词串成有画面的小故事,就像给单词
核心就认准 “have/has + 动词过去式”孩子写句子,先看主语!I/You/We/They → have done;He/She/It → has done!✅ 比如:She has finished homework.(她作业写完了!) → 强调结果
外位结构是一种通过将部分信息置于句外(通常用逗号分隔)并用代词或指示词在句内指代的句法手段。这种结构能优化句子平衡性并突出关键信息,常见于英语写作和翻译中。
亲戚的儿子今年考入了我的母校"大连海事大学"(国际经贸专业),暑期来我处稍坐,谈及英语的学习与考试。
英语能在全球范围内占据主导地位,并非因为它在语言结构、表意效率等内在特质上超越其他语言,而是被历史进程中的诸多外力因素 “推上了王座”。19 世纪堪称英国的 “黄金扩张时代”,其殖民地遍布全球,从亚洲的印度到非洲的好望角,再到美洲的加拿大,英语随着英国殖民者的
基本结构:肯定句为“主语 + have/has + 过去分词”,如“She has finished her homework.”(她完成了作业。);否定句为“主语 + have/has + not + 过去分词”,如“They haven't seen th
以下是小学六年级英语上册第一模块综合语法选择填空专练40道及参考答案解析,聚焦模块核心语法点,如方位介词、交通方式表达、情态动词用法等:
重点词汇:around the world(全世界),love doing sth.(喜欢做某事),Olympic Games(奥运会),every four years(每四年)
比如“我校决定录取你入XX学院(系)专业学习”,被指“句式杂糅”;又如“请你准时于二〇二五年八月十八日凭本通知书到校报到”,被指“语序不当”和“用词不当”。对此,有校方回应,将及时向学校招生办反映相关情况,后续将研究如何改进。
B 解析:every day 表示一般现在时,主语 my father 是第三人称单数,谓语动词用 goes。
(at the crossing, follow the rules, look left and right, in the library, on the grass, wait for, school uniform, traffic lights, t
le mele (comprare—近过去时)le mele sono state compratela lettera(scrivere-直陈式现在时)la lettera è scrittail pacco(spedire-简单将来时)il pacco s
除了从搭配上识别一个词是名词外还有没有其它的方法呢?答案是肯定的。可以通过名词词缀来辨别。我们知道英语的名词里面有许多后缀,这个词缀就像少数民族的传统服饰一样,很显著,很耀眼。常见的名词后缀如,-ness,-tion,-sion,-dom,-sm,-ship,
很多妈妈问我:“崔医生,孩子一岁多了还只会‘嗯嗯啊啊’,是不是语言发育落后?” 我一般会先反问一句:“您平时怎么跟孩子聊天?” 答案往往是:“我挺忙的,就给他放儿歌、看平板,听着听着就会说了吧。” 听到这儿,我心里咯噔一下——声音不等于语言,单向输入带不来双向
Sheused not to drinktea, but now she loves it.此类结构在正式书面语或英式英语中仍可见,但使用频率逐渐降低。
口诀记忆:我(I)用am,你(you)用are,is用于他(he)、她(she)、它(it),复数后面都用are 。